公共座椅設計考慮**以人類工程學理論為基礎！

河北誠泰座椅制造有限公司

基于人體工程學理論，科學舒適的桌椅設計對降低學生疲勞強度，提高學習和教學效率具有重要意義。

隨著中國經濟的快速發展，人們的消費能力增加，與桌子和椅子的選擇也越來越個性化。但是，很多東西在他們的外表上，身體舒適而忽視了人的需要，而人性化的桌椅設計，會加速人的疲勞，嚴重影響學生的眼睛、腰椎和身體的正常發育。

***標準GB / T 3976-2002，“學校課桌椅功能尺寸”為大、中、小學和中學的學生用木制、鋼木課桌椅的尺寸、類型、功能的大小、分布、利用和衛生要求。普通高校男女課桌只有兩種，有固定的和不固定的兩種。

1種固定桌椅適用于階梯教室、斜坡或平板教室。它們固定在教室的地板上，適合許多人使用。

2種非固定桌椅適用于平板教室。書桌是一次性使用的，也可以是雙重使用的。課椅只供單人使用。

Cheung poly的座位

佛山市一家禮堂椅、劇場椅、階梯桌椅等現代企業公共椅的企業。公司集產品設計、、銷售、售后服務于一體。廣泛應用于影劇院、學校、企事業單位、政府部門和單位。

梯子桌椅：

根據<<建筑設計中小學gbj99 - 86

第3.9.4教室的布置應符合下列規定：

首先，教室的**排課桌的前沿與黑板不應小于2500mm；在教室**一排課桌，后面黑板的水平距離不應大于18000mm。

二、學生的前座和黑板的遠側水平角不小于30度。

三排座位的距離：小學不宜小于800mm，高中、中學教師和幼兒園教師應不低于850mm。

四、走道寬度：垂直和水平通道的寬度應不小于900mm；當有在中墻縱向通道的同時，其壁，縱向走道寬度應不大于550毫米。

五個座位的寬度不應小于450 ~ 500mm。

六、教室桌椅要固定。椅子應該放在椅子上。

第3.9.5計算坡地面或步驟地高程值時，設計視點應定在黑板的底部；視線高程值的線要120mm；后排座椅應錯位。